Quod sumus, hoc eritis. Sumus ubi non eritis. Znaczy to: Kim jesteśmy, wy zastąpicie nas. Jesteśmy tam, gdzie wy nie będziecie.
Non scholae, sed vitae discimus. Nie dla szkoły, ale dla życia uczymy się. To nie koń jest dla bicia, ale bicie dla konia. Nie kochaj siebie, ale strzeż się siebie.
Non scholae, sed vitae discimus. Nie dla szkoły, ale dla życia uczymy się.
Non scholae sed vitae discimus, co po łacinie oznacza Nie dla szkoły, ale dla życia uczymy się. Ta łacińska sentencja mówi nam, że nauka nie jest celem samym w sobie, ale służy nam do lepszego i pełniejszego życia.
To czego doświadczamy, kiedy kochamy, to może najważniejsza nasza doświadczenie. Najwyższa prawda jest jej prawdą, ta prawda 'mieści się' w naszym najgłębszym ja.
Non scholae, sed vitae discimus - Nie dla szkoły, ale dla życia uczymy się. Dum spiro, spero - Dopóki oddycham, mam nadzieję. Carpe diem - Chwytaj dzień. Sapere aude - Odważ się być mądrym.
Carpe diem, quam minimum credula postero, co znaczy Chwytaj dzień, ufając jak najmniej jutrzejszemu dniu.
Non scholae sed vitae discimus. Nie dla szkoły, ale dla życia uczymy się. Ta sentencja łacińska, chociaż stara jest nadal aktualna i inspirująca. Wyraża ona ideał wychowania, którym powinna kierować się każda szkoła.
Carpe diem, quam minimum credula postero. - Czerpaj dzień, jak najmniej ufaj jutrzejszemu.
Absence of evidence is not evidence of absence. To jest część filozofii naukowej i stanowi ostrzeżenie, że nie można przypuszczać braku czegoś, zaledwie dlatego, że nie ma dowodów na jego istnienie.
Veritas numquam perit, verus amicus amico suo, verum gaudium est gaudium amicum.
Dum docemus, discimus. In vino veritas. Carpe diem, quam minimum credula postero. Qui tacet, consentire videtur. Si vis pacem, para bellum.