Nauka, która zapomina o tym, ...

 Kiedy mówi kto do rzeczy, to krótko i szczerze, nikt takiemu nie zaprzeczy, kiedy mówi kto do rzeczy. Radę moją miej na pieczy, gdy mówić chęć bierze - kiedy mówi kto do rzeczy, to krótko i szczerze.

 Rad nie powinien wzbogacić nikogo.Należy do wszystkich ludzi.

 Błędy nie są od tego, żeby ich żałować, lecz żeby ich ponownie nie popełniać.

 Większość nauczycieli traci czas na zadawanie pytań, które mają ujawnić to, czego uczeń nie umie, podczas gdy nauczyciel z prawdziwego zdarzenia stara się za pomocą pytań ujawnić to, co uczeń umie lub czego jest zdolny się nauczyć.

 Kto miłuje księgi, nie miewa tęskności.

 Mądrość jest umiejętnością korzystania z doświadczenia swego i cudzego. Zaznawszy raz goryczy pobłądzenia, całą siłę powinniśmy zużytkować na to, aby nie popadać w błąd, niosący z sobą cierpienie.

 Nauka jest zbiorem wypróbowanych przepisów.

 Mieć właściwego nauczyciela to jakby drugi raz się urodzić.

 Nieważna jest ilość wiadomości, lecz ich jakość. Można wiedzieć bardzo wiele, nie wiedząc tego, co najpotrzebniejsze.

 Człowiek jest zwierzęciem mimetycznym, przenikniętym pasją naśladowania, która wpływa m.in. na procesy uczenia się. Mimetyzm ten nie oznacza jednak bezmyślnego naśladowania, lecz kreatywne kopiowanie „z błędami”. W efekcie proces rozprzestrzenia się inwencji, od którego skuteczności zależy, czy stanie się on innowacją, czyli faktem społecznym,
ma charakter twórczy.