Cogito, ergo sum. Descartes zinterpretował to zdanie jako 'Myślę, więc jestem.', sugerując, że sama świadomość istnieje niezależnie od wszelkich fizycznych form.
Vix ulla tam iniqua pax, quin bello vel aequissimo sit potior. Dicere enim bene nemo potest, nisi qui prudenter intellegit. Non est vivere, sed valere vita est.
Ignoti nulla cupidonieznane nie nęci;nie pragnie się czegoś,o czym się nie wie, że istnieje.
Crux interpretum(krzyż komentatorów)miejsce (w tekście) trudne do zrozumienia.
Finis coronatopus.Koniec wieńczy dzieło
Non scholae sed vitae discimus, co po łacinie oznacza Nie dla szkoły, ale dla życia uczymy się. Ta łacińska sentencja mówi nam, że nauka nie jest celem samym w sobie, ale służy nam do lepszego i pełniejszego życia.
Primum non nocere - po pierwsze, nie szkodzić. Esse quam videri - Być, a nie wydawać się. Non omnis moriar - Nie wszystek umrę. Carpe diem - Chwytaj dzień.
Pauca sed matura. Mało, ale dojrzale. Myśli trzeba kojące, szlachetne, wielkie, które coś wnoszą do twojego życia. Nie liczy się ilość, ale jakość
Mors certa, vita incerta. Vita sine litteris mors est. Ubi concordia, ibi victoria. Veni, vidi, vici. Aude sapere. Amor vincit omnia. Carpe diem. Veritatem dies aperit.
Non scholae sed vitae discimus. Nie dla szkoły, ale dla życia uczymy się. To prawda jest sztandarową dewizą nauczania, która kieruje nas ku poszukiwaniu wiedzy nie tylko dla nauki, ale dla życia jako całości.
