• Jakie zmiany zostaną wprowadzone w programie nauczania?
• Jakie utwory znikną z listy?
• Wybrane fragmenty dzieł
• Jakie zmiany w klasach VII i VIII?
• Jakie zmiany nastąpią w szkołach wyższych?
• Jakie utwory zniknęły z listy lektur obowiązkowych?
• Nowa lista lektur

Nowe decyzje dotyczące lektur szkolnych w Polsce wywołały burzę kontrowersji i intensywne dyskusje na temat edukacji i kultury.

Jakie zmiany zostaną wprowadzone w programie nauczania?

W pierwszych trzech klasach szkół podstawowych nie dokonano żadnych zmian w obowiązującej liście lektur. Zalecenia Ministerstwa Edukacji Narodowej pozostają jedynie sugestią, co daje nauczycielom swobodę w wyborze innych książek lub nawet decyzję o rezygnacji z lektur szkolnych.

ZOBACZ TAKŻE: Dodatkowe 300 złotych na dziecko! ZUS zachęca rodziców do szybkiego działania!

W klasach IV-VI szkół podstawowych wprowadzono nowe wymogi dotyczące lektur obowiązkowych. W ciągu trzech lat nauki uczniowie będą zobowiązani do przeczytania pięciu książek w całości. Będą to:

• „Akademia Pana Kleksa” Jana Brzechwy

• „Kajko i Kokosz. Szkoła latania” Janusza Christy

• „Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa” C.S. Lewisa

• „Chłopcy z Placu Broni” Ferenca Molnára

• „Hobbit, czyli tam i z powrotem” J.R.R. Tolkiena

Jakie utwory znikną z listy?

W ostatniej aktualizacji listy lektur szkolnych dokonano usunięcia kilku znanych utworów, takich jak „Powrót taty” oraz „Pani Twardowska” autorstwa Adama Mickiewicza, a także „W pamiętniku Zofii Bobrówny” Juliusza Słowackiego.

Z mniejszych form literackich wykreślono m.in. mit o Orfeuszu i Eurydyce oraz przypowieść biblijną o pannach roztropnych.

Te zmiany wywołały dyskusję na temat programu nauczania w polskich szkołach, ze względu na ich znaczenie kulturowe i literackie. Decyzje te mają wpływ na sposób, w jaki uczniowie poznają klasykę literatury polskiej oraz inne ważne teksty literackie i kulturowe.

Wybrane fragmenty dzieł

Ministerstwo Edukacji podkreśla, że na egzaminie ósmoklasisty nie będzie wymagana znajomość krótkich fragmentów literackich, jak te z „Pana Tadeusza”, który przetrwał jedynie w formie skróconej.

Zamiast tego, uczniowie będą oceniani na znajomość pełnych dzieł literackich, co pozwala na bardziej kompleksową analizę i zrozumienie literatury.

Jakie zmiany w klasach VII i VIII?

W starszych klasach szkół podstawowych będzie obowiązywała również nowa lista lektur. Należą do nich:

• „Opowieść wigilijna” Charlesa Dickensa

• „Zemsta” Aleksandra Fredry

• „Kamienie na szaniec” Aleksandra Kamińskiego

• „Dziady” część II Adama Mickiewicza

• „Mały Książę” Antoine’a de Saint-Exupéry’ego

• „Balladyna” Juliusza Słowackiego

Jakie zmiany nastąpią w szkołach wyższych?

W liceach i technikach zaszły istotne zmiany w liście lektur. Wielkie epopeje, jak „Potop” Henryka Sienkiewicza, „Chłopi” Władysława Reymonta oraz „Inny świat” Gustawa Herlinga-Grudzińskiego, będą teraz omawiane jedynie w formie fragmentów.

Dodatkowo, na liście lektur uzupełniających znajdą się między innymi „Odprawa posłów greckich” Jana Kochanowskiego, fragmenty „Kazań sejmowych” Piotra Skargi oraz „Romeo i Julia” Williama Szekspira.

Jakie utwory zniknęły z listy lektur obowiązkowych?

Z listy lektur obowiązkowych zostały wykreślone takie dzieła jak:

• „Poetyka” Arystotelesa

• „Państwo” Platona

• „Eneida” Wergiliusza

• Fragmenty „Pieśni nad Pieśniami”

• „Legendy o św. Aleksym”

• „Pamiętniki” Jana Chryzostoma Paska

Nowa lista lektur

To książki Olgi Tokarczuk zajmują pierwsze miejsce na liście lektur. Należą do nich:

• „Prawiek i inne czasy”

• „Bieguni”

• „Opowiadania bizarne”

W najnowszej liście lektur szkolnych brak jest miejsca dla dzieł Jana Pawła II oraz kardynała Stefana Wyszyńskiego, które wcześniej były częścią programu nauczania w Polsce.

W szczególności poezje, eseje, jak „Tryptyk Rzymski” oraz fragmenty przemówień i tekstów Jana Pawła II, które były cenione za ich głębokie treści filozoficzne i duchowe, nie są już obowiązkowym materiałem do omawiania w kontekście lekcji języka polskiego i religii. Decyzja ta spotkała się z reakcjami i rozważaniami na temat zmian wprowadzonych do programu nauczania.

Te zmiany w liście lektur szkolnych opracowane przez minister Barbarę Nowacką stanowią znaczącą przebudowę polskiego systemu edukacji literackiej, mającą na celu zaktualizowanie programu do współczesnych potrzeb.

Decyzja ta wywołuje szeroką dyskusję wśród środowisk edukacyjnych oraz literackich.