Szukam nauczyciela i mistrza niech przywróci mi wzrok słuch i mowę... niech jeszcze raz nazwie rzeczy i pojęcia... niech oddzieli światło od ciemności... (Tadeusz Różewicz, "Niepokój")
Pytania ukazują geniusza,odpowiedzi człowieka subtelnego.
A teacher who is impatient for his pupils is only humannauczyciel, który nie ma cierpliwości dla swoich uczniówjest tylko człowiekiem.
Potęga zbawienia nie leżała w cierpieniu, lecz w nauce.
Nauczania powinny się odznaczać poprawnością, prostotą, otwartością, powagą i skromnością, dalej: taktem i wdziękiem. Do każdego trzeba przemawiać indywidualnie, w zależności od jego stanu i poziomu moralnego. A więc kaznodzieja powinien wprzód przemyśleć, co ma mówić, do kogo, kiedy i w jaki sposób.
Docendo discimusucząc innych, sami się uczymy.
Komputery to najmądrzejsze kretyny.
A z wierszy napisanych chyba ten nie umrze co nie bał się stać prawdą lub stał się muzyką.
Człowiek jest zwierzęciem mimetycznym, przenikniętym pasją naśladowania, która wpływa m.in. na procesy uczenia się. Mimetyzm ten nie oznacza jednak bezmyślnego naśladowania, lecz kreatywne kopiowanie „z błędami”. W efekcie proces rozprzestrzenia się inwencji, od którego skuteczności zależy, czy stanie się on innowacją, czyli faktem społecznym,
ma charakter twórczy.
Zbieraj bogactwo wiedzy od swych dni początku,Na starość hojnie szafuj skarbami majątku.
A scholar who cherishes a love of comfortis not fit to be deemed a scholaruczony, który kocha wygodę,nie jest godzien, by go uważano za uczonego.
