Non scholae, sed vitae discimus. Nie dla szkoły, lecz dla życia uczymy się. Fortuna vitrea est: tum cum splendet frangitur. Szczęście jest szklane: w momencie, gdy najjaśniej świeci, pęka.
Qui non est mecum, contra me estkto nie jest ze mną, jest przeciwko mnie.
Patior, ergo sum, quod est in me virtus, non quod est in me felicitas et fortuna. Cierpię, jestem więc, to co jest we mnie dobrodziejstwem, nie to, co jest we mnie szczęściem i fortuną.
"Semper invalidus qui multum sibi patiendum putat, ut auro plus debemus qui post aurum nihil putat esse pretiosius."
Errare humanum est, perseverare autem diabolicum, et tertia non datur - Błądzić jest rzeczą ludzką, upierać się przy błędzie diabelską, a trzecia droga nie jest dana.
Ducunt volentem fata, nolentem trahunt. Los prowadzi chętnego, niechętnego ciągnie.
Non scholae, sed vitae discimus. Nie dla szkoły, ale dla życia uczymy się. O tym mówimy, kiedy mówimy o edukacji, która ma realny wpływ na nasze życie, a nie tylko na oceny w szkole.
Non scholae, sed vitae discimus. Nie dla szkoły, ale dla życia uczymy się. Prawdziwa edukacja jest nie tylko zdobywaniem znaków, ale także rozwijaniem mądrości i zrozumieniem, jak żyć.
Zdrowie jest największym z dobrodziejstw, a zadowolenie to królowa wśród ducha. Więcej wartość ma rozeznanie prawdy niż nieświadomość błędu.
"Carpe diem, quam minimum credula postero", co tłumaczy się jako "Chwytaj dzień, nie ufając jutrzejszemu". To starożytna rada do czerpania pełnymi garściami z tego, co daje nam teraźniejszość, nie tracąc czasu na niepewną przyszłość.
