Non scholae, sed vitae discimusuczymy ...
Non scholae, sed vitae discimusuczymy się nie dla szkoły,ale dla życia.
Udostępnij:
Inspiracje:
Całkiem możliwe, że po dziś dzień myśli obracają się wokół tej jednej, która ciągle jeszcze nikomu nie przyszła do głowy. Być może wszystko zależy od tego, czy ktoś wreszcie na nią wpadnie. Ale to wcale nie jest takie pewne.
Najtrudniej jest odkrywać wciąż na nowo to, co i tak już wiemy.
Bezmyślnych wyzwala ze smutku czas, mądrych logika.
Grzeczność nie jest nauką łatwą ani małą.
Nauczania powinny się odznaczać poprawnością, prostotą, otwartością, powagą i skromnością, dalej: taktem i wdziękiem. Do każdego trzeba przemawiać indywidualnie, w zależności od jego stanu i poziomu moralnego. A więc kaznodzieja powinien wprzód przemyśleć, co ma mówić, do kogo, kiedy i w jaki sposób.
Tajemnica energii działania polega na tchnieniu nauki.
Łatwiej rozbić atom niż przesąd.
Głupiec, który nic nie mówi, niczym się nie różni od milczącego mędrca.
Szczęśliwy jest naród,którego historia jest nudna.
Przedmiotem wiedzy nie jest to,co jest indywidualne, lecz to, co jest ogólne.