Większość nauczycieli traci czas na zadawanie pytań, które mają ujawnić to, czego uczeń nie umie, podczas gdy nauczyciel z prawdziwego zdarzenia stara się za pomocą pytań ujawnić to, co uczeń umie lub czego jest zdolny się nauczyć.
Wyobraźnia bez wiedzy może stworzyć rzeczy piękne.Wiedza bez wyobraźni najwyżej doskonałe.
Medycyna nie zna tajemnicy wyleczenia, ale zapewnia sobie umiejętność przedłużania choroby.
Nauczania powinny się odznaczać poprawnością, prostotą, otwartością, powagą i skromnością, dalej: taktem i wdziękiem. Do każdego trzeba przemawiać indywidualnie, w zależności od jego stanu i poziomu moralnego. A więc kaznodzieja powinien wprzód przemyśleć, co ma mówić, do kogo, kiedy i w jaki sposób.
Historia jest najlepszym nauczycielem, ale ma najgorszych uczniów.
Lecz nauka nie stanowi odpowiedzi na wszystko.
Nieuk nie może być nauczycielem innych.
Lepiej uczyć się rzeczy pożytecznych niż podziwianych.
Quae nocent, docentto, co szkodzi, uczy.
Tylko to dzieło czegoś jest warte,z którego człowiek może się poprawić i mądrości nauczyć.
Istnieją trzy zasadnicze reguły określające zachowanie człowieka: trzeba się nauczyć prosto klęczeć, nieruchomo tańczyć i bezgłośnie krzyczeć.
