Większość nauczycieli traci czas na zadawanie pytań, które mają ujawnić to, czego uczeń nie umie, podczas gdy nauczyciel z prawdziwego zdarzenia stara się za pomocą pytań ujawnić to, co uczeń umie lub czego jest zdolny się nauczyć.
Dwa półgłówki to nie to samo, co jeden z głową.
To żaden wstyd przyznać się że nie zna się odpowiedzi na wszystkie pytania. To żadna ujma pokazać że popełnia się błędy. Głupotą jest udawać że wie się wszystko.
Kiedy mówi kto do rzeczy, to krótko i szczerze, nikt takiemu nie zaprzeczy, kiedy mówi kto do rzeczy. Radę moją miej na pieczy, gdy mówić chęć bierze - kiedy mówi kto do rzeczy, to krótko i szczerze.
Głupiec, który nic nie mówi, niczym się nie różni od milczącego mędrca.
Kto nabytą wiedzę pielęgnuje, a nową bez ustanku zdobywa, ten może być nauczycielem innych.
Nie ma książek moralnych lub niemoralnych. Są książki napisane dobrze lub źle. Nic więcej.
Nie możesz nauczyć człowieka niczego. Możesz mu tylko pomóc odnaleźć to w sobie.
Dobry wychowawca, który nie wtłacza, a
wyzwala, nie ciągnie, a wznosi, nie ugniata,
a kształtuje, nie dyktuje, a uczy, nie żąda,
a zapytuje, przeżyje wraz z dziećmi wiele natchnionych chwil.
Nauka jest zbiorem wypróbowanych przepisów.
Z roku na rok nauczyłem się pragnąć coraz mniej.
