Quis custodiet ipsos custodes? Decerto non ego. Nisi me iudico inopiam mendicorum, omnes estis inquisitores.
Errare humanum est, perseverare autem diabolicum, et tertia non datur. Błądzić jest rzeczą ludzką, upierać się – diabelską, a trzeciej nie ma.
Tempora mutantur, nos et mutamur in illis. Post tenebras spero lucem. Dum spiro, spero. Amor omnia vincit. Carpe diem. Memento mori. Cogito ergo sum. Alea iacta est. Veni, vidi, vici. In vino veritas.
Ad calendas Graecasdo greckich kalendna czas nieokreślony.
More antiquostarym obyczajem.
Nolens volenschcąc nie chcąc.
Tempora mutantur, nos et mutamur in illis; quandoque bonus dormitat Homerus; veritas odium parit; abusus non tollit usum
Non scholae sed vitae discimus. Nie dla szkoły, lecz dla życia uczymy się. Cogito, ergo sum. Myślę, więc jestem.
Non est, quod amemus invicem; natura propensi ad amorem sumus. Non est quod timeamus; natura enim sine omni metu conciliat.
Non scholae, sed vitae discimus. Nie dla szkoły, ale dla życia uczymy się. To odzwierciedla filozofię, że edukacja powinna służyć praktycznym celom zamiast teoretycznym abstrakcjom. Czy nie jest to prawdą, której wszyscy powinniśmy przestrzegać?
