Większość nauczycieli traci czas na zadawanie pytań, które mają ujawnić to, czego uczeń nie umie, podczas gdy nauczyciel z prawdziwego zdarzenia stara się za pomocą pytań ujawnić to, co uczeń umie lub czego jest zdolny się nauczyć.
Nie jest sprawą małej wagi uczynić jasnym to, co z racji swych właściwości pozostaje zasłonięte grubą mgłą niewiedzy.
Większość nauczycieli traci czas na zadawanie pytań, które mają ujawnić to, czego uczeń nie umie, podczas gdy nauczyciel z prawdziwego zdarzenia stara się za pomocą pytań ujawnić to, co uczeń umie lub czego jest zdolny się nauczyć.
Słyszałaś kiedyś takie powiedzenie: najwięcej uczysz się słuchając?
A nade wszystko szanuj mowę twą ojczystą, nie znać języka swego – hańbą oczywistą.
Mądrość to jest to, co zostaje, kiedy zapomniało się już wszystko, czego nas uczono.
Komputer jest logicznym dalszym rozwinięciem człowieka:inteligencją bez moralności.
Tylko to dzieło czegoś jest warte,z którego człowiek może się poprawić i mądrości nauczyć.
Wiedza tylko wtedy jest wiedzą, kiedy zdobyta została wysiłkiem własnej myśli, a nie wyłącznie dzięki pamięci.
Nie da się tylko trzasnąć drzwiami obrotowymi
Wyślizgnęły się zatem nauki razem z innymi nieszczęściami rodu ludzkiego.
