Sic itur ad astratak się ...

 Quidquid agis prudenter agas et respice finem. Czego by nie czyniłeś, rób to roztropnie, z myślą o końcu.

 Alter egodrugie ja.

 „Nasza nauka jest jak talerz, a nie jak pojemnik, który trzeba napełnić. Często jesteśmy jak dzieci na plaży, które cieszą się, że mogą napełnić swoje wiaderka piaskiem, a nie zauważają, jak wielki ocean mądrości leży przed nimi”.

 Quod verum est, meum estco jest prawdziwe, jest też moje.

 Utile dulci miscerełączyć przyjemne z pożytecznym.

 Tarde venientibus ossaspóźnionym dostają się kości.

 Nemo sapiens nisi patiensnie jest mądry, kto nie jest cierpliwy.

 "Somnium scipionis: de iure in somnio disserens, ipse me ad hoc aeternitatis spatium vocavi, quo omnia regerentur."

 Non scholae, sed vitae discimus. Nie dla szkoły, lecz dla życia uczymy się. Zdobywajmy wiedzę, aby służyłażyciu, a nie tylko szkolnej rutynie.

 Ignoti nulla cupidonieznane nie nęci;nie pragnie się czegoś,o czym się nie wie, że istnieje.